Teinit palaavat nuorisoryhmään yhdestä syystä: joku siellä tuntee heidät. Kaikki muu – välipalat, pelit, teemaillat – on vain puitteita tämän ympärillä. Seuraavaksi esitellään joukko aktiviteetteja, jotka saavat nuoret puhumaan toisilleen ensimmäisten kymmenen minuutin aikana, sekä niiden aikataulu, eikä mikään niistä vaadi illan mittaista tulostamista. MileSmilen keskustelupakat ja Auto-tila lukevat kysymykset ääneen, jotta voit seurata huonetta muistiinpanojesi sijaan.
Mikä pitää nuorisoryhmän koossa
74 % teineistä sanoo pysyvänsä nuorisoryhmässä, koska he kokevat ikätovereidensa tuntevan heidät. Johtajat, jotka yhdistävät liikkeen, tarinankerronnan ja pohdinnan yhteen tapaamiseen, näkevät osallistumisen lähes kolminkertaistuvan verrattuna tapaamiseen, joka rakentuu vain yhden näistä kolmesta ympärille. Ja 15 minuuttia on sopiva aika MileSmile-soittolistalle: tarpeeksi pitkä, jotta ihmiset avautuvat, ja tarpeeksi lyhyt, jotta ilta pysyy aikataulussa.
Näiden lukujen takana on neljä asiaa, joita kannattaa rakentaa harkitusti. Yhteisöllisyyden rituaalit tulevat ensin, sama avaus ja sama lopetus joka viikko, kunnes ne viestivät, että tämä on meidän tilamme. Jaettu luominen tulee seuraavaksi: anna teinien kirjoittaa säännöt, valita soittolistat tai lisätä omia kysymyksiään, koska ryhmä, joka on luonut jotain, myös osallistuu siihen. Äänen tasa-arvo on se, jonka useimmat johtajat ohittavat, ja se on yksinkertaista. Jokainen puhuu ensimmäisten kymmenen minuutin aikana, ja näin estät klikkien muodostumisen ennen kuin edes huomaat niitä. Sitten leikkisä haavoittuvuus, johon hassu skenaario todella on tarkoitettu. On helpompaa sanoa jotain totta ystävyydestä heti sen jälkeen, kun olet sanonut jotain naurettavaa pizzasta.
Viisi nuorisoryhmätoimintaa, jotka voit toteuttaa tänä iltana
1. Yhteyden luomisen kehä
Kaksi samankeskistä opiskelijoiden kehää, vastakkain. Auto-tila lukee nopeasti Kumpi mieluummin -kysymyksiä MileSmilesta, ja ulompi kehä kiertää yhden paikan jokaisen kysymyksen jälkeen. Viisi minuuttia, viisi erilaista keskustelua, kaikki puhuvat. Anna opiskelijalle ohjauspyörän painikkeet ja anna heidän määrätä tahtia, jotta voit vapaasti seurata, mihin energia virtaa.
2. Tarinaketjun valokeilat
Neljän hengen ryhmät. Yksi henkilö ottaa kysymyksen Tarinaketju-pakasta, esimerkiksi ”Kerro ajasta, jolloin yllätit itsesi”, ja vastaa siihen kunnolla. Ennen kuin seuraava henkilö aloittaa, hänen tiimitoveriensa on joko vahvistettava kuulemansa tai esitettävä yksi jatkokysymys. Tämä sääntö on koko aktiviteetin ydin. Ilman sitä saat neljä monologia.
3. Tehtävänrakentajat
Käytä Kuvittele yhdessä -soittolistaa pienryhmissä kysymyksillä kuten ”Kuka kaupungissamme tarvitsee rohkaisua juuri nyt?”. Sitten sitouta heidät vastaukseen, jonka he voivat todella toteuttaa ennen ensi viikkoa. Epämääräinen suunnitelma on sama kuin ei suunnitelmaa ollenkaan.
4. Arvojen viesti
Neljä asemaa huoneen ympärillä: kiitollisuus, kasvu, rohkeus, hauskuus. Opiskelijat juoksevat yhdelle, napauttavat MileSmileä saadakseen kysymyksen, vastaavat siihen ja siirtyvät eteenpäin. Juokseminen ei ole koristelua. Teinit, jotka ovat juuri liikkuneet, sanovat enemmän kuin teinit, jotka ovat istuneet neljäkymmentä minuuttia.
5. Hiljainen mikkitarkistus
Huoneen hiljaisemmalle puoliskolle, jotka ovat viettäneet koko illan päättäen olla puhumatta. Jokainen avaa Pohdi ja nollaa -pakan MileSmilessa ja kirjoittaa yksityisesti kolme minuuttia. Sitten kuka tahansa haluava lukee yhden rivin kirjoittamastaan. Lopeta itse maadoittavalla kysymyksellä.
60 minuutin nuorisoryhmäsuunnitelma
| Aika | Aktiviteetti | Mihin se on tarkoitettu |
|---|---|---|
| 0:00–0:05 | Kysymys Kevytmielinen-pakasta | Murtamaan jään ja kuulemaan jokaisen äänen |
| 0:05–0:20 | Yhteyden luomisen kehä | Sekoittamaan huonetta ja saamaan ihmiset nauramaan |
| 0:20–0:35 | Tarinaketjun valokeilat | Rakentamaan empatiaa henkilökohtaisten tarinoiden avulla |
| 0:35–0:50 | Tehtävänrakentajien ryhmätyö | Muuttamaan keskustelun toiminnaksi |
| 0:50–1:00 | Hiljainen mikkitarkistus, sitten ryhmärukous tai aikomukset | Maadoittamaan illan ja keräämään siitä syntyneen |
Mukauttaminen eri ikäryhmille
Nuoremmat teinit haluavat rakennetta. Vanhemmat teinit haluavat omistajuutta. Hyvin johdettu ilta tarjoaa molempia.
Yläkoululaisten, 11–13-vuotiaiden, kanssa pidä ryhmät pieninä, yhdistä jokainen kysymys johonkin fyysiseen ja nosta esiin nopeita onnistumisia. Lukiolaiset, 14–18-vuotiaat, irtautuvat illasta, joka on tehty heille, joten anna heille vastuuta: anna heidän isännöidä, kirjoittaa kysymyksiä uudelleen tai rakentaa oma bonuskysymyspakka. Sekaikäisessä huoneessa ohjeista muutamaa vanhempaa opiskelijaa vastaamaan ensin ja vastaamaan rehellisesti, ja avaa sitten keskustelu. Nuoremmat mukautuvat kuulemaansa tasoon.
Johtajan valmistautumislista
- Valitse kaksi MileSmile-soittolistaa etukäteen, yksi yhteyden luomiseen ja yksi pohdintaan.
- Kytke Auto-tila päälle, jotta voit johtaa iltaa kädet vapaana nuottitelineeltä.
- Laita kiertojärjestys näytölle tai paperille, jotta opiskelijat tietävät, mitä on tulossa.
- Määritä opiskelijoiden roolit: ajanottaja, DJ, tarinankertoja.
- Kirjoita tärkeimmät asiat ylös jaettuun dokumenttiin, jotta voit seurata, miten ryhmä muuttuu ja mitä ihmiset pyysivät.
Miksi MileSmile toimii nuorisotyössä
Kysymyspankki ei lopu kesken, joten retriitti ja sen jälkeinen pienryhmäjakso eivät ole samoja kahtatoista kysymystä. Auto-tila lukee kysymykset ääneen, mikä tarkoittaa, että fasilitoit sen sijaan, että lukisit puhelimesta. Voit rakentaa mukautettuja aiheita mihin tahansa kauden tarpeisiin, kuten uskonkasvatukseen, mielenterveystarkastuksiin tai johtajuuslaboratorioon. Ja yksi puhelin pyörittää koko piiriä, joten huomio huoneessa pysyy ihmisissä eikä viidessä erillisessä näytössä.
Valmistele se ennen torstaita
Valitse kaksi soittolistaa nyt, ei kymmenen minuuttia ennen ovien avaamista. Lataa MileSmile, avaa Tiimitila ja aseta yhteyden luomisen kehä -soittolista valmiiksi seuraavaa kokoontumista varten.