Tinejdžeri se vraćaju u omladinsku grupu iz jednog razloga: netko ih tamo poznaje. Sve ostalo, grickalice, igre, tematska večer, samo je potpora tome. Slijedi skup aktivnosti koje potiču učenike da razgovaraju jedni s drugima u prvih deset minuta, plus raspored za njihovo provođenje, a ništa od toga ne zahtijeva večer ispisa radnih listova. MileSmile-ovi razgovorni paketi i Način rada u autu čitaju naglas, tako da možete promatrati prostoriju umjesto svojih bilješki.
Što drži omladinsku grupu na okupu
74% tinejdžera kaže da ostaju u omladinskoj grupi jer se osjećaju poznato od strane svojih vršnjaka. Voditelji koji kombiniraju kretanje, pripovijedanje i promišljanje u jednom sastanku vide da se sudjelovanje otprilike utrostručuje u usporedbi sa sastankom izgrađenim oko samo jedne od tri stvari. A 15 minuta je otprilike dovoljno za MileSmile playlistu: dovoljno dugo da se ljudi otvore, dovoljno kratko da večer i dalje teče po planu.
Ispod tih brojeva kriju se četiri stvari koje vrijedi namjerno graditi. Rituali pripadnosti dolaze prvi, isto otvaranje i isto zatvaranje svakog tjedna, dok ne signaliziraju da je ovo naš prostor. Zajedničko stvaranje dolazi sljedeće: neka tinejdžeri pišu pravila, biraju playliste ili dodaju vlastite poticaje, jer grupa koja je nešto stvorila, pojavit će se zbog toga. Ravnopravnost glasa je ono što većina voditelja preskače, a jednostavno je. Svatko govori u prvih deset minuta, tako zaustavljate formiranje klika prije nego što ih primijetite. Zatim razigrana ranjivost, čemu zapravo služi smiješan scenarij. Lakše je reći nešto istinito o prijateljstvu odmah nakon što ste rekli nešto smiješno o pizzi.
Pet aktivnosti za omladinsku grupu koje možete provesti večeras
1. Petlja povezivanja
Dva koncentrična kruga učenika, okrenuta jedan prema drugome. Način rada u autu čita brze "Biste li radije" poticaje iz MileSmile-a, a vanjski krug se pomiče za jedno mjesto na svako pitanje. Pet minuta, pet različitih razgovora, svi pričaju. Dajte učeniku gumbe na volanu i neka on određuje tempo, tako da ste slobodni promatrati kamo ide energija.
2. Reflektori lanca priča
Grupe od četiri. Jedna osoba uzima poticaj iz paketa "Lanac priča", nešto poput "Ispričajte nam o vremenu kada ste iznenadili sami sebe", i odgovara na njega kako treba. Prije nego što sljedeća osoba počne, njezini suigrači moraju ili potvrditi što su čuli ili postaviti jedno dodatno pitanje. To pravilo je cijela aktivnost. Bez njega dobivate četiri monologa.
3. Graditelji misija
Pokrenite playlistu "Zamislimo zajedno" s malim timovima i pitanjima poput "Kome u našem gradu treba ohrabrenje upravo sada?". Zatim ih držite odgovornima za odgovor koji stvarno mogu provesti prije sljedećeg tjedna. Nejasan plan je isto što i nikakav plan.
4. Štafeta vrijednosti
Četiri postaje po sobi: zahvalnost, rast, hrabrost, zabava. Učenici trče do jedne, dodirnu MileSmile za poticaj, odgovore na njega i nastave dalje. Trčanje nije ukras. Tinejdžeri koji su se upravo kretali kažu više od tinejdžera koji su sjedili četrdeset minuta.
5. Tiha provjera mikrofona
Za tišu polovicu prostorije, koja je cijelu večer odlučivala ne govoriti. Svatko otvara paket "Reflektiraj i resetiraj" u MileSmile-u i piše privatno tri minute. Zatim svatko tko želi pročita jedan redak onoga što je napisao. Zatvorite to sami s pitanjem za uzemljenje.
Plan za omladinsku grupu od 60 minuta
| Vrijeme | Aktivnost | Čemu služi |
|---|---|---|
| 0:00 do 0:05 | Pitanje za prijavu iz paketa "Bezbrižno" | Razbiti led i čuti svaki glas |
| 0:05 do 0:20 | Petlja povezivanja | Pomiješati grupu i nasmijati ljude |
| 0:20 do 0:35 | Reflektori lanca priča | Izgraditi empatiju osobnim pričama |
| 0:35 do 0:50 | Proboj graditelja misija | Pretvoriti raspravu u nešto za napraviti |
| 0:50 do 1:00 | Tiha provjera mikrofona, zatim grupna molitva ili namjere | Uzemljiti večer i prikupiti što je iz nje proizašlo |
Prilagodba za različite dobne skupine
Mlađi tinejdžeri žele strukturu. Stariji tinejdžeri žele vlasništvo. Dobro vođena večer pruža oboje.
S učenicima srednje škole, od 11 do 13 godina, držite grupe malima, svaki poticaj povežite s nečim fizičkim i naglasite brze pobjede. Srednjoškolci, od 14 do 18 godina, odustat će od večeri koja im je nametnuta, stoga im prepustite segmente: neka budu domaćini, prepravljaju poticaje ili sami grade paket bonus pitanja. U prostoriji mješovitih dobnih skupina, uputite nekoliko starijih učenika da prvo odgovore i odgovore iskreno, a zatim otvorite raspravu. Mlađi će se prilagoditi razini koju su čuli.
Popis za pripremu voditelja
- Unaprijed odaberite dvije MileSmile playliste, jednu za povezivanje i jednu za promišljanje.
- Uključite Način rada u autu kako biste večer mogli voditi bez ruku s notnog stalka.
- Stavite rotaciju na ekran ili list papira kako bi učenici znali što slijedi.
- Dodijelite uloge učenicima: mjerač vremena, DJ, pripovjedač.
- Zapišite zaključke u zajednički dokument, kako biste mogli pratiti kako se grupa mijenja i što su ljudi tražili.
Zašto MileSmile funkcionira za rad s mladima
Baza poticaja ne presušuje, tako da povlačenje i ciklus malih grupa nakon njega nisu istih dvanaest pitanja. Način rada u autu čita pitanja naglas, što znači da facilitirate umjesto da čitate s telefona. Možete graditi prilagođene teme za sve što je potrebno u terminu, formiranje vjere, provjere mentalnog zdravlja, laboratorij za vodstvo. I jedan telefon vodi cijeli krug, tako da pažnja u prostoriji ostaje na ljudima, a ne na pet zasebnih ekrana.
Postavite to prije četvrtka
Odaberite svoje dvije playliste sada, a ne deset minuta prije otvaranja vrata. Preuzmite MileSmile, otvorite Timski način rada i stavite playlistu za petlju povezivanja u red čekanja, spremnu za sljedeće okupljanje.