Підлітки повертаються до молодіжної групи з однієї причини: хтось там їх знає. Усе інше – закуски, ігри, тематичні вечори – це лише допоміжні елементи. Далі йде набір вправ, які змусять учнів розмовляти один з одним протягом перших десяти хвилин, а також розклад, за яким їх проводити, і для цього не потрібно витрачати вечір на друк робочих аркушів. MileSmile розмовні колоди та режим "В автомобілі" читають вголос, тож ви можете спостерігати за кімнатою замість своїх нотаток.
Що тримає молодіжну групу разом
74% підлітків кажуть, що залишаються в молодіжній групі, тому що відчувають, що їх знають однолітки. Лідери, які поєднують рух, розповіді та роздуми в одній зустрічі, бачать, що участь зростає приблизно втричі порівняно із зустріччю, побудованою лише на одному з цих трьох елементів. І 15 хвилин – це приблизно те, що потрібно для плейлиста MileSmile: достатньо довго, щоб люди розкрилися, і достатньо коротко, щоб вечір вклався в час.
За цими цифрами стоять чотири речі, які варто свідомо розвивати. Ритуали приналежності йдуть першими: однакова вступна та заключна частина щотижня, доки вони не сигналізуватимуть, що це наш простір. Далі йде спільна творчість: дозвольте підліткам писати норми, обирати плейлисти або додавати власні запитання, тому що група, яка створила щось, прийде на це. Рівність голосів – це те, що більшість лідерів пропускають, а це просто. Кожен говорить протягом перших десяти хвилин, і саме так ви зупиняєте формування клік, перш ніж помітите їх. Потім грайлива вразливість, для чого, власне, і потрібен дурний сценарій. Легше сказати щось правдиве про дружбу відразу після того, як ви сказали щось смішне про піцу.
П'ять вправ для молодіжної групи, які можна провести сьогодні ввечері
1. Петля зв'язку
Два концентричні кола учнів, що стоять обличчям один до одного. Режим "В автомобілі" швидко читає запитання "Що б ти обрав?" з MileSmile, а зовнішнє коло повертається на одне місце після кожного запитання. П'ять хвилин, п'ять різних розмов, усі говорять. Передайте учневі кнопки керування і дозвольте йому задавати темп, щоб ви могли спостерігати, куди спрямовується енергія.
2. Прожектори ланцюжка історій
Групи по четверо. Одна людина бере запитання з колоди "Ланцюжок історій", наприклад, "Розкажи про випадок, коли ти здивував себе", і відповідає на нього належним чином. Перш ніж почне наступна людина, її товариші по команді повинні або підтвердити почуте, або поставити одне уточнююче запитання. Це правило є суттю всієї вправи. Без нього ви отримаєте чотири монологи.
3. Будівничі місій
Запустіть плейлист "Уявіть разом" з невеликими командами та запитаннями на кшталт "Хто в нашому місті потребує підтримки прямо зараз?". Потім вимагайте від них відповіді, яку вони зможуть реалізувати до наступного тижня. Нечіткий план – це те саме, що відсутність плану.
4. Естафета цінностей
Чотири станції по кімнаті: вдячність, зростання, мужність, веселощі. Учні біжать до однієї, торкаються MileSmile, щоб отримати запитання, відповідають на нього і рухаються далі. Біг – це не прикраса. Підлітки, які щойно рухалися, говорять більше, ніж підлітки, які сиділи сорок хвилин.
5. Тиха перевірка мікрофона
Для тихішої половини кімнати, яка весь вечір вирішувала не говорити. Кожен відкриває колоду "Роздуми та перезавантаження" в MileSmile і пише приватно протягом трьох хвилин. Потім кожен, хто бажає, читає один рядок з того, що написав. Закінчіть це самі заземлюючим запитанням.
План молодіжної групи на 60 хвилин
| Час | Активність | Для чого це |
|---|---|---|
| 0:00 до 0:05 | Вступне запитання з колоди "Легковажний" | Розтопити лід і почути кожен голос |
| 0:05 до 0:20 | Петля зв'язку | Перемішати кімнату і розсмішити людей |
| 0:20 до 0:35 | Прожектори ланцюжка історій | Розвивати емпатію за допомогою особистих історій |
| 0:35 до 0:50 | Розбивка на "Будівничих місій" | Перетворити обговорення на щось, що можна зробити |
| 0:50 до 1:00 | Тиха перевірка мікрофона, потім спільна молитва або наміри | Заземлити вечір і зібрати те, що з нього вийшло |
Адаптація для різних вікових груп
Молодші підлітки хочуть структури. Старші підлітки хочуть відповідальності. Добре проведений вечір дає і те, і інше.
З учнями середньої школи, 11-13 років, тримайте групи невеликими, поєднуйте кожне запитання з чимось фізичним і шуміть про швидкі перемоги. Старшокласники, 14-18 років, відмовляться від вечора, який робиться для них, тому передайте їм сегменти: дозвольте їм бути ведучими, переписувати запитання або створювати власну колоду бонусних запитань. У кімнаті зі змішаним віком, проінструктуйте кількох старших учнів відповідати першими і чесно, потім відкрийте дискусію. Молодші підлаштуються під рівень, який вони почули.
Контрольний список підготовки лідера
- Заздалегідь оберіть два плейлисти MileSmile: один для зв'язку, інший для роздумів.
- Увімкніть режим "В автомобілі", щоб ви могли проводити вечір без рук зі стійки для нот.
- Розмістіть ротацію на екрані або аркуші паперу, щоб учні знали, що буде далі.
- Призначте ролі учнів: хронометрист, ді-джей, оповідач.
- Запишіть основні висновки у спільному документі, щоб відстежувати, як змінюється група та про що просили люди.
Чому MileSmile підходить для молодіжних служінь
Банк запитань не вичерпується, тому ретріт і цикл малих груп після нього – це не одні й ті ж дванадцять запитань. Режим "В автомобілі" читає запитання вголос, що означає, що ви фасилітуєте, а не читаєте з телефону. Ви можете створювати власні теми для будь-яких потреб терміну: формування віри, перевірка психічного здоров'я, лідерська лабораторія. І один телефон керує всім колом, тому увага в кімнаті залишається на людях, а не на п'яти окремих екранах.
Налаштуйте це до четверга
Оберіть свої два плейлисти зараз, а не за десять хвилин до відкриття дверей. Завантажте MileSmile, відкрийте "Командний режим" і поставте в чергу плейлист "Петля зв'язку", готовий до наступної зустрічі.